启迪智慧
1.锤炼手眼协调能力
聚集木时,孩子需要灵巧地使用双手,因此可以增进精细行动的生长。将零散的积木堆出庞大的物体,还可以锤炼手眼协调能力。
2.培养视察力
孩子搭出来的屋子之类的物体,实际上都是生活中常见的。他们首先要学会视察,然后在玩的历程中,把日常生活中视察到的事物用积木体现出来。视察力就在不知不觉中培养起来了。
3.培养交往能力
最好让孩子和别的小朋友一起搭积木,这比一个人玩更有趣。并且,孩子们一起搭积木,相互间还会引发灵感,因此会玩得更认真,对培养孩子与人相处的能力也有利益。
4.让孩子更自信搭积木的历程完全可以由孩子自己控制,这会给孩子带来满足感和自信心。
5.孩子在玩积木历程中,还可以学到许大都学知识,培养空间感、想象力、创立性和语言表达能力等等。
认识几何图形
积木的形状、巨细、是非各不相同,孩子可以通过积木来区分几何形体,如长方体、正方体、圆柱体等等。标准积木具有一定的尺寸和比例,孩子在摆弄历程中,可以感知积木差别的形状、比例、巨细、粗细、高矮、是非等。
1.建浮图
给孩子准备几块方形、圆形积木,教他码高。然后在最高的位置放一块三角形或圆锥体积木当房顶。
玩积木至少要有2块,从2块到3块、4块,数量在增加。孩子会逐渐明白,积木越多,就越能搭出庞大的物体;搭得越高,就越容易坍毁。在玩的历程中,孩子知道了大的积木放下面,小的积木放上面,这样浮图才禁止易倒下来。不知不觉地,孩子就理解了几多、巨细、轻重、高矮等看法。
2.找图形
先教孩子认识种种几何图形的积木,如圆形、半圆形、三角形、长方形等,然后你说一种形状的积木,让他从一聚集木中准确地找出来;箍梢院秃⒆咏侵,看谁?找得又快又准。这可以让孩子了解几何图形,对培养孩子的视察力和影象力也有利益。
3.加倍
把两个相同的长方形的积木对成一个正方形,两个三角形对成一个正方形,两个半圆形对成一个圆形等等。这个游戏可以资助孩子了解差别图形之间相互组合的关系,理解部分与整体等看法。并且在玩的历程中,孩子需要用眼睛视察差别形状的积木是否能够对得上,这对视察力的培养很有益处。
4.对数字
准备一套标有数字的积木。你先凭据积木上的数字,凭据从小到大的顺序码好几块,然后让孩子凭据下一个数字,把相应的数字积木放到上面去。要是放错了积木,或者在放的历程中把原?来码好的积木碰倒了,就算输了。这个游戏可以资助孩子理解数字之间的关系,使孩子对数字的看法越发清晰。
5.谁的积木多
先是妈妈和孩子各分得数量相等的积木块,然后玩“石头剪子布”的游戏。每玩一次,赢的一方就从对方那里获得一块积木。玩3次以后,数一下双方各自拥有的积木数量。这个游戏可以使孩子理解多与少的差别,对加减法有最初的体会。
构建空间看法
孩子很喜欢用积木搭建漂亮的建筑物。在建造的时候,他要想象每块积木在建筑物中的位置,然后将每块积木摆放在最适当的地方,这就是空间感的基础。
1.积木倒了
你把积木一块块码起来,码到一定高度时,让孩子用手去推倒?吹交镜瓜吕吹难,孩子通;峥牡卮笮。虽然这只是一个很简单的“搞破坏”的游戏,但对孩子来说却是一项提高空间认知能力的重要运动。
2.弯弯曲曲的小路
教孩子把长条积木凭据一定的间隔排列起来,就可以连接成一条弯弯曲曲的小路了。再给孩子一辆玩具小汽车,他就可以顺着这条“小路”玩车了,要求最好不要碰到积木。这可以锤炼孩子目测空间距离的能力,培养立体感和手眼协调能力。
3.打保龄球
先把差别颜色的圆柱体积木排列成倒三角形,然后让孩子离开一段距离,拿一个球滚向积木,将积木碰倒。随着孩子能力的增强,可以逐渐加大距离。这个游戏要求孩子具有偏向的意识,对提高注意力、锤炼身体协调性也有资助。
4.多米诺骨牌
把积木按多米诺骨牌的方法排列好,然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木,欣赏积木顺次次倒下的有趣景象。在积木的摆放历程中,孩子需要准确地判断空间距离,并且要求手部行动精确和高度集中注意力。
建立科学思维
积木体现了许多的力学原理。好比巨细差别的积木,稳固性是纷歧样的,稳固性好的禁止易坍毁;用积木盖屋子,孩子会逐渐意识到平衡、对称等关系。搭积木之前,孩子要先有一个计划,下面搭什么,上面放什么。这些都对培养科学思维大有利益。